ARTE E MÚSICA: DO CONCEITO À PRÁTICA EDUCATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Palabras clave:
Arte, Música, Educação InfantilResumen
Este trabalho tem como objetivo identificar as contribuições da arte e da música nas práticas educativas desenvolvidas na Educação Infantil, que favorecem a sistematização do ensino e a aquisição de aprendizagens. Ao longo da Educação Básica, a criança tem contato com diversas manifestações artísticas, sendo a arte um tema transversal que se expressa por diferentes modos de representação, incluindo a expressão musical. O estudo fundamenta-se nas pesquisas de Fernandes (2009), Tiago (2008), Lev Vygotsky (BATAGLIA, 2018), Gabbi (2010) e Montessori (1971), que auxiliam a compreender a relação entre arte, música e educação. A pesquisa de base qualitativa, em uma revisão bibliográfica, selecionou criteriosamente três (3) textos para análise. O trabalho descreve a relação da arte e da música com a educação e suas contribuições; analisa essa relação na Educação Infantil; e identifica as práticas educativas que utilizam a música e a arte como instrumento pedagógico nessa etapa. A pesquisa sistematiza que a música na Educação Infantil está presente em diversos momentos da rotina escolar, contribuindo para o desenvolvimento cognitivo, linguístico, psicomotor e socioafetivo.
Citas
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