DISLEXIA

Barreiras e Desafios enfrentados por professores da Educação Básica

Autores/as

  • ELIL DOS ANJOS RODRIGUES Faculdade Unyleya
  • TALITA CAMPELO Faculdade Unyleya

Palabras clave:

Dislexia, Investigação, Avaliação, Barreiras

Resumen

Este trabalho abordará o processo de avaliação e identificação de casos de dislexia, suas barreiras e os desafios enfrentados por professores que lidam com crianças na fase de alfabetização. O número de crianças com dificuldades na leitura e na escrita é cada vez maior. O estudo realizou uma pesquisa com professores da rede pública estadual de ensino em Belém (distritos de Icoaraci e Ilha de Caratateua, Pará) para investigar o papel dos docentes no diagnóstico da dislexia, as barreiras encontradas e os desafios encarados, visto que é na escola, mais especificamente na sala de aula, que a criança apresenta os primeiros sintomas de dificuldades de aprendizagem. Nela, os professores puderam expressar as dificuldades que enfrentam devido à falta de formação na área e à ausência de apoio das autoridades competentes. Com o resultado dos dados obtidos, este trabalho busca alertar autoridades, famílias e professores para a responsabilidade que têm com o ensino e a aprendizagem das crianças, principalmente as que apresentam dificuldades de aprendizagem.

Citas

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Publicado

2025-12-15

Cómo citar

DOS ANJOS RODRIGUES, E., & CAMPELO , T. (2025). DISLEXIA: Barreiras e Desafios enfrentados por professores da Educação Básica. Educação Sem Distância - Revista Eletrônica Da Faculdade Unyleya -ISNN Digital 2675-9993, 5(1). Recuperado a partir de https://educacaosemdistancia.emnuvens.com.br/esd/article/view/277