THE IMPORTANCE OF DIGITAL INCLUSION IN SCHOOLS.

Authors

  • Talita Campelo Faculdade Unyleya
  • THAIS CLEMENCIA TAVARES DE JESUS SANTOS Faculdade Unyleya

Keywords:

Basic Education, Digital Inclusion, Digital Culture, Experience Narratives

Abstract

Technology and its advances have been redesigning every aspect of our lives in the familiar, cultural, economic, and social ambits. However, it is not exploited sufficiently in education, which highlights the necessity of its inclusion in classrooms in an effective manner, in order to achieve pedagogical objectives. This paper seeks to reflect upon digital inclusion in public schools. It is a bibliographical research whose primary source of data is a book entitled “Novos aportes educacionais: relatos de experiências no município de Jeremoabo.” According to the narratives in the book, it was possible to notice that the digital culture has been exerting its influence, even in considerably remote areas, regarding the availability and quality of internet access. Nevertheless, from a regional perspective, it still faces resistance against its inclusion in education.

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Published

2025-12-11

How to Cite

Campelo , T., & TAVARES DE JESUS SANTOS, T. C. (2025). THE IMPORTANCE OF DIGITAL INCLUSION IN SCHOOLS. Educação Sem Distância - Revista Eletrônica Da Faculdade Unyleya -E-ISSN 2675-9993, 5(1). Retrieved from https://educacaosemdistancia.emnuvens.com.br/esd/article/view/275